太阳成集团61999

为深刻学习贯彻党的二十大心灵，，，落实教育数字化战术部署，，，4月18日晚，，，马克思主义学院马克思主义根基道理教研室于明德楼1317会议室旁观“周末理论大讲堂”第152讲直播。。
。教育部教育信息化专家吴砥教授以《教育数字化3.0：：天生式AI驱动下的教育生态重构与治理》为题，，，为教研室教员带来一场科技与教育深度融合的思想盛宴，，，发展理论与实际结合，，，索求数字化教育新蹊径。。
。

讲座中，，，吴砥教授指出，，，教育数字化3.0阶段的主题是“以技术赋能人的全面发展”，，，这一理念与马克思主义“人的解放”理论高度符合。。
。他通过“AI学伴”“虚构教研室”等案例，，，分解天生式AI若何重构讲授场景，，，并强调“技术向善”需以制度规范为保险，，，预防技术异化对教育性质的消解。。
。

教研室主任刘丽超暗示：：“吴砥教授的讲座为马克思主义理论融入教育实际提供了新视角。。
。数字化不仅是工具改革，，，更是出产关系与教育状态的深刻刷新，，，需以唯物史观辩证对待技术发展的双重性。。
！蓖ü崴断晔档陌咐，，，吴砥教授深刻解说了人为智能、大数据等新兴技术在“教、学、管、评”各环节的创新利用，，，展示了若何借助这些技术实现个性化讲授、精准化治理与科学化评价，，，让各人深刻感触到教育数字化带来的巨大刷生力军。。
。

这次旁观学习活动，，，让马克思主义根基道理教研室教员对教育数字化有了更全面、更深刻的意识。。
。各人纷纷暗示，，，将把所学所思融入到今后的讲授与钻研中，，，积极索求新技术与教育讲授的融合蹊径，，，为推动教育高质量发展贡献力量。。
。将来，，，马克思主义学院也将持续关注教育前沿动态，，，组织更多类似学习活动，，，拓宽师生视野，，，提升讲授科研水平。。
。